誰普法誰執法

⑴ 誰主管誰普法誰執法誰普法工作原則

人大主管法律法規的制定，並監督執行。檢察院也是執法監督單位。
普法由宣傳、教育、司法部門負責。
公安、法院是執法部門。

⑵ 誰主管誰普法 誰執法誰普法

黨的十八屆四中全會通過的《中共中央關於全面推進依法治國若乾重大問題的決定》明確指出，實行國家機關「誰執法誰普法」的普法責任制。
實際上，黨的十八屆四中全會後，不僅國家機關要落實「誰執法誰普法」，全國各地也陸續出台了一些相關的實施方案。如果真正落到實處，那麼，一些不廣為人知的專業領域法律就會逐漸普及開來，深入人心。但從目前的普法工作格局看，普法力量還是主要集中在司法機關等職能部門，很多地方制定的普法規劃流於形式。社會普法在很多地方僅限於每年「法制宣傳日」搞點活動，全社會廣泛參與、日常普法的大普法格局還沒有形成。
群眾心中有法，才會守法畏法。全面推進依法治國，大力普法與嚴格執法同等重要。民不知法，普法者難辭其咎，特別是對沒有嚴格落實「誰執法誰普法」的部門，更要有問責機制。對執法者而言，每一部法律都是責任田，有責還需盡責；而普法與執法，則如播種與收獲，缺一不可。

⑶ 誰主管誰普法 誰執法誰普法責任制

誰主管誰普誰執誰普實施案 深入貫徹落實《共楚雄州委依治州普領導組關於印發通知》要求結合我局土資源管理工作實際制定實施案 、意義目標 （）誰主管誰普 誰執誰普工作含義誰主管誰普 誰執誰普即按照律所調整社關系種類所涉及部門、行業主體充發揮行業優勢主導作用抓部門、行業內部制宣傳教育同負責面向重點普象、面向社宣傳本部門、本行業所涉及所執行律規 （二）實行誰主管誰普 誰執誰普工作原則意義實行誰主管誰普 誰執誰普工作原則貫徹落實六五普規劃重要舉措利於充發揮執部門、行業職能優勢主導作用擴普依治理工作覆蓋面增強制宣傳教育針性、專業性促進執與普工作機結合進步加普依治理工作力度真形部門、行業工負責、各司其職、齊抓共管普工作格局 （三）實行誰主管誰普 誰執誰普工作原則目標通實行誰主管誰普 誰執誰普工作原則效普及土資源管理律規進步增強土資源管理執領域行政管理相律素質、誠信守觀念社責任意識提高依管理服務社水平推形自覺守用社環境提升土資源管理效能水平 二、組織領導 立楚雄州土資源局誰主管誰普 誰執誰普工作領導組員名單： 組 ：胡剛 黨組書記、局 副組：杜 鵬 黨組員 副局 雷 鳴 黨組員 副局 趙 江 黨組員 副局 員：李春林 黨組員 辦公室主任 楊惠蓮 政策規科科 王玉 執監察支隊隊 胡華 礦產資源管理科科 周 明 土利用管理科 楊 武 土徵收管理科科 江 艷 規劃信息科科 延家明 質環境科科 楊榆靜 測繪管理科科 徐俊梅 耕保護科科 領導組設辦公室局政策規科負責工作 三、主要任務 （）深入習宣傳憲及家基本律致力維護憲權威培養民主制觀念規范土資源管理行提高本系統管理員憲意識 （二）重點習宣傳《礦產資源》、《土管理》、《測繪》其土資源律規及關政策力展與土資源保護等相關律規宣傳教育提高資源保護意識促進土資源集約節約利用 （三）展土資源行政執員管理員律知識培訓工作加強本系統幹部職工制宣傳教育提高依管理服務社水平著力提高我州土資源系統行政執員依行政水平能力 （四）突宣傳土利用總體規劃位作用力宣傳耕保護特別基本農田保護村莊、集鎮建設堅持土資源節約集約管理規范新農村建設用等行推進社主義新農村建設 （五）採取種形式《土管理》、《礦產資源》、《測繪》等土資源律規及關政策送農村、機關、企業（礦山）宣傳政府各級領導、農村村民、礦山企業負責等同群體 （六）展制宣傳教育主題宣傳基礎利用 4·22世界球、6·25全土、8.29全測繪宣傳、10月周雲南省楚雄彝族自治州恐龍化石保護條例宣傳周、12·4全制宣傳及安全產月等重製宣傳教育特殊段組織展規模、形式土資源律規宣傳擴宣傳教育覆蓋范圍 四、工作要求 （）結合實際深入習宣傳律規 深入習《行政處罰》、《行政訴訟》、《行政復議》、《家賠償》、《行政強制》、《物權》、《礦產資源》、《土管理》、《測繪》、《農村土承包》、《行政許》、《城鄉規劃》、《公務員》、《信訪條例》及相關律規提高幹部職工依行政依辦事能力 （二）突重點加制宣傳工作力度 結合我州土資源管理工作明確同期、同階段宣傳主題切實做制宣傳工作 制宣傳工作重點：力展家關於加強土調控政策宣傳教育充發揮土政策參與宏觀調控作用；力展礦產資源發秩序整頓規范工作重意義宣傳教育；力展與土徵收（徵用）等相關律規宣傳教育增強公民節約用、合理用觀念提高公民依維護自身合權益能力 五、象要求 土資源普宣傳象普象土資源局全體幹部職工；土資源行政管理相公民其組織重點農村村民、村委幹部、房產發商、礦山企業負責、勘單位負責等；各級政府重點縣（市、區）及鄉（鎮）政府領導 加強各級領導幹部制宣傳教育著力提高依履職能力領導幹部要帶守用樹立憲律范圍內觀念樹立家切權力屬於民觀念樹立尊重保障權觀念提高依管理經濟社事務能力規范決策、管理服務行 加強公職員制宣傳教育著力提高依行政公執能力意識培養公務員權必責、用權受監督、違要追究觀念要進步建立健全公務員、用、考試、考核等制度公務員、用情況作公務員考核、任職、定級、晉升及評選表彰重要依據 六、實施步驟 本案20139月29始實施三階段進行 第階段：制定工作案、宣傳發（9月29-10月8）由領導組辦公室根據《楚雄州全面推進 誰主管誰普 誰執誰普試點工作實施案》要求制定具體實施案及召相關議明確重點內容全面安排部署普工作 第二階段：組織實施（10月20前）按照《楚雄州土資源局全面推進 誰主管誰普 誰執誰普試點工作實施案》要求集宣傳期間採取種宣傳形式通利用互聯中國、廣播、電視、報紙、宣傳標語、發放宣傳單、手冊進行集宣傳資源律規基本內容營造良氛圍 第三階段：總結檢查驗收（10月25前）認真展自檢自查工作總結經驗查缺補漏10月25前報我局展工作情況自檢自查工作總

⑷ 誰執法 誰普法 責任制，誰來監督

一是明確指導思想。以黨的十八大和十八屆三中全會、十八屆四中全會精神為指導，按照《綱要》和《意見》確定的目標要求，強化部門普法工作責任，健全完善「誰執法
誰普法」普法責任制，形成部門分工負責、各司其職、齊抓共管的普法工作格局，全面推動「法律六進」工作深入持久開展。教育引導全社會增強法治觀念、養成守法習慣、善於依法維權，為建設活力美麗幸福譙城營造良好法治環境。

二是堅持工作原則
。一是堅持執法辦案和普法宣傳相結合的原則。將普法宣傳教育滲透到執法辦案的全過程，利用以案說法、以案普法、以案學法等方式普及法律常識，通過文明執法促進深度普法，通過廣泛普法促進文明執法;二是堅持日常宣傳和集中宣傳相結合的原則。在日常廣泛開展法制宣傳的同時，根據自身職能，結合特殊時段和節點，開展各類重點突出、針對性強的集中法制宣傳活動，切實增強工作的實效性;三是堅持上下聯動和屬地管理相結合的原則。強化上級部門對下級部門、主管部門對下屬單位的指導，堅持區、鄉鎮聯動普法。落實普法工作屬地管理責任，強化黨委政府對部門普法工作的監督考核，努力形成黨委領導、人大監督、政府實施、政協支持、各部門協作配合、全社會共同參與的法制宣傳教育新格局。

三是細化工作內容。制定了國家機關普法責任清單，並按照責任清單要求，把150條普法責任清單分解到全區33家單位，責任到個人，形成了各級各部門「誰主管誰負責，誰執法誰普法」新常態下普法宣傳工作新格局。

⑸ 誰執法誰普法是否意味著宣傳教育部門不需普法宣傳

當然不是宣傳教育部門有它不可缺少的社會職責，他們也需要做普法宣傳的

⑹ 誰執法誰普法"普法責任制有效落實

一是部門普法各司其職，百花齊放。出台《關於落實「誰執法誰普法」工作責任制實施方案的通知》，根據「誰執法誰普法」「誰主管誰普法」「屬地管轄普法」三大原則，明確普法是部門法定職能，而非附帶性工作，深入開展法治宣傳教育「月月紅」活動。
二是聯合普法齊抓共管，逐見成效。堅持把普法與各部門業務工作結合起來，把縣域普法與中心工作結合起來，把法治建設工作與道德文化工作結合起來，實現相互融合、相互促進。
三是樹立典型搭建平台，夯實成果。打造「0時空」普法品牌，加強基層「法德文化示範點」建設。

⑺ 誰執法誰普法在加快法制政府建設中的重要性

每個人都要弘揚法治精神
新華社評論員：從制定出新中國第一部法律婚姻法到中國特色社會主義法律體系形成，我國總體上解決了有法可依的問題。但法律要充分發揮作用，離不開信法、守法的深厚土壤。如果一個國家沒有法治信仰，一個社會缺乏法治精神，法治就會成為無本之木、無根之花、無源之水，法雖立而難行。
只有把培育法治信仰、弘揚法治精神、建設法治文化、樹立法治意識置於法治建設全局的重要位置，持續發力，久久為功，才能讓法治在人民心中生根，在社會運行中生效。
北京觀道律師事務所主任程斌：人民群眾在實際生活中不但要用好法律維護自身權益，同時也要用法律約束好自身的行為，把法律融入日常生活當中。我們每個人都要弘揚法治精神，增強厲行法治的積極性和主動性，形成守法光榮、違法可恥的社會氛圍，使自己成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
通過宣傳增進群眾了解法治
信仰不會自發產生。培育法治信仰，離不開富有成效的宣傳教育。只有通過深入基層、走進社區等方式，深化和創新法治宣傳，擴大和增進人民群眾對法治的了解，才能進一步推動全社會樹立法治意識，形成守法光榮、違法可恥的社會氛圍。
領導幹部引領法治信仰
「風成於上，俗化於下」。培育法治信仰，離不開黨員幹部特別是領導幹部的引領示範。近些年來，黨員幹部的法治思維和依法辦事能力在不斷提高，但一些貪贓枉法、違法違紀插手干預司法個案等現象依然存在，侵蝕著法律的權威，損害了人民群眾對法治的信仰。
只有各級領導幹部帶頭學法，帶頭依法辦事，帶頭遵守法律，體現出對法治的忠誠和捍衛，不違法行使權力，更不以言代法、以權壓法、徇私枉法，違法者受到懲處，才能引導群眾相信法律面前人人平等，帶動全社會形成崇尚法治之風，堅定法治信仰。
讓老百姓打得起官司
法治建設有賴實踐。人民群眾對法治的感知，很大程度來源於切身體驗。完善和健全公共法律服務、法律援助、司法救助，讓老百姓打得起官司，讓群眾合理訴求及時就地解決，全社會尊法守法必然漸成風尚。
清華大學公共管理學院教授於安：「全會決定把加強和規范公共服務提到很高的位置，是為了最大程度實現社會公正，創造良好的社會環境。比如提出『堅持以公開為常態、不公開為例外原則』，將使政務公開的內容和范圍都得到極大擴大。這是以法治提升政府公共服務的具體體現，也是黨中央以極大的政治勇氣，直面重大矛盾和問題作出的重要決策。推進法律服務體系建設，將為社會法治的實現創造一個基本條件，避免法律資源分布的不均衡，使每個人得到的法律服務更加充分。」
據新華社電
中小學設立法治知識課程
5 增強全民法治觀念，推進法治社會建設
法律的權威源自人民的內心擁護和真誠信仰。人民權益要靠法律保障，法律權威要靠人民維護。必須弘揚社會主義法治精神，建設社會主義法治文化，增強全社會厲行法治的積極性和主動性，形成守法光榮、違法可恥的社會氛圍，使全體人民都成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
（一）推動全社會樹立法治意識。堅持把全民普法和守法作為依法治國的長期基礎性工作，深入開展法治宣傳教育，引導全民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。堅持把領導幹部帶頭學法、模範守法作為樹立法治意識的關鍵，完善國家工作人員學法用法制度，把憲法法律列入黨委（黨組）中心組學習內容，列為黨校、行政學院、幹部學院、社會主義學院必修課。把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學設立法治知識課程。
健全普法宣傳教育機制，各級黨委和政府要加強對普法工作的領導，宣傳、文化、教育部門和人民團體要在普法教育中發揮職能作用。實行國家機關「誰執法誰普法」的普法責任制，建立法官、檢察官、行政執法人員、律師等以案釋法制度，加強普法講師團、普法志願者隊伍建設。把法治教育納入精神文明創建內容，開展群眾性法治文化活動，健全媒體公益普法制度，加強新媒體新技術在普法中的運用，提高普法實效。
牢固樹立有權力就有責任、有權利就有義務觀念。加強社會誠信建設，健全公民和組織守法信用記錄，完善守法誠信褒獎機制和違法失信行為懲戒機制，使尊法守法成為全體人民共同追求和自覺行動。
加強公民道德建設，弘揚中華優秀傳統文化，增強法治的道德底蘊，強化規則意識，倡導契約精神，弘揚公序良俗。發揮法治在解決道德領域突出問題中的作用，引導人們自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任。
（二）推進多層次多領域依法治理。堅持系統治理、依法治理、綜合治理、源頭治理，提高社會治理法治化水平。深入開展多層次多形式法治創建活動，深化基層組織和部門、行業依法治理，支持各類社會主體自我約束、自我管理。發揮市民公約、鄉規民約、行業規章、團體章程等社會規范在社會治理中的積極作用。
發揮人民團體和社會組織在法治社會建設中的積極作用。建立健全社會組織參與社會事務、維護公共利益、救助困難群眾、幫教特殊人群、預防違法犯罪的機制和制度化渠道。支持行業協會商會類社會組織發揮行業自律和專業服務功能。發揮社會組織對其成員的行為導引、規則約束、權益維護作用。加強在華境外非政府組織管理，引導和監督其依法開展活動。
高舉民族大團結旗幟，依法妥善處置涉及民族、宗教等因素的社會問題，促進民族關系、宗教關系和諧。
健全統一
司法鑒定管理體制
（三）建設完備的法律服務體系。推進覆蓋城鄉居民的公共法律服務體系建設，加強民生領域法律服務。完善法律援助制度，擴大援助范圍，健全司法救助體系，保證人民群眾在遇到法律問題或者權利受到侵害時獲得及時有效法律幫助。
發展律師、公證等法律服務業，統籌城鄉、區域法律服務資源，發展涉外法律服務業。健全統一司法鑒定管理體制。
（四）健全依法維權和化解糾紛機制。強化法律在維護群眾權益、化解社會矛盾中的權威地位，引導和支持人們理性表達訴求、依法維護權益，解決好群眾最關心最直接最現實的利益問題。
構建對維護群眾利益具有重大作用的制度體系，建立健全社會矛盾預警機制、利益表達機制、協商溝通機制、救濟救助機制，暢通群眾利益協調、權益保障法律渠道。把信訪納入法治化軌道，保障合理合法訴求依照法律規定和程序就能得到合理合法的結果。
健全社會矛盾糾紛預防化解機制，完善調解、仲裁、行政裁決、行政復議、訴訟等有機銜接、相互協調的多元化糾紛解決機制。加強行業性、專業性人民調解組織建設，完善人民調解、行政調解、司法調解聯動工作體系。完善仲裁製度，提高仲裁公信力。健全行政裁決制度，強化行政機關解決同行政管理活動密切相關的民事糾紛功能。
深入推進社會治安綜合治理，健全落實領導責任制。完善立體化社會治安防控體系，有效防範化解管控影響社會安定的問題，保障人民生命財產安全。依法嚴厲打擊暴力恐怖、涉黑犯罪、邪教和黃賭毒等違法犯罪活動，絕不允許其形成氣候。依法強化危害食品葯品安全、影響安全生產、損害生態環境、破壞網路安全等重點問題治理。
■ 解讀
不得擠占減少
法制教育課時
新京報記者注意到，10月25日，教育部黨組就在開會傳達學習黨的十八屆四中全會精神時，要求認真研究教育系統貫徹四中全會《決定》的具體舉措，要求把法治教育納入國民教育體系，並加強青少年普法教育。
此外，2014年教育部工作要點中，也要求繼續推進中小學教師全員法制培訓，加強教育部全國青少年普法網路建設，深入開展青少年法制宣傳教育活動。
實際上，去年教育部就和司法部、中央綜治辦、全國普法辦等部門聯合公布《關於進一步加強青少年學生法制教育的若干意見》，要求把社會主義法治理念貫穿於大中小學法制教育全過程，將法制教育納入學校總體教育計劃。
其中，中小學要落實好《品德與社會》、《思想品德》、《思想政治》中的法制教育內容，相關部門支持中小學在語文、歷史、地理等課程中有針對性地滲透法制教育，在安全、環境保護、禁毒等專題教育中，突出法制教育。
各級學校還要保證法制教育時間，不得擠占、減少法制教育課時和法制教育活動時間。並積極探索在中小學設立法制教育專職崗位，鼓勵高校法律專業畢業生到中小學任教。
新京報記者 許路陽

⑻ 誰主管誰普法，誰執法誰普法落實情況

一是增加外宣工作的力度，通過「3.15消費者權益保護日」等活動宣傳與人們群眾切專身利益相關的《消費者權益屬保護法》《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國環境影響評價法》、等法律;
二是運用吉木薩爾縣環保局電子政務公開網、電子屏等網路媒體宣傳該局職能、職責，公示執行的相關法律;
三是有針對性的向社會各類企業、社會團體和群眾宣傳法律知識。通過發放宣傳資料、定期舉行會議等形式，了解企業所需，及時向各類企業、社會團體、個體戶、機動車車主和群眾宣傳《中華人民共和國環境保護法》《中華人民共和國環境影響評價法》《中華人民共和國水污染防治法》《中華人民共和國大氣污染防治法》《中華人民共和國環境雜訊污染防治法》《中華人民共和國固體廢棄物污染環境防治法》等;