違規使用班費

『壹』 輔導員對使用違規電器的學生罰款當班費對嗎 有這樣的情況應該怎麼辦

可以。不深究的話沒事。深究是沒有權利的。但是，為這倆錢你告他，你還想不想繼續混了。。。

『貳』 高中班主任強行要學生交違規費，並說用於班費，後期將班費全部收取，並給出解釋說用於與家長通信費！

什麼叫違規費？你們違規什麼了嗎？違規費=班費=家長通迅費，這是哪門子邏輯？不得不說，現在有的老師太有商業頭腦了。

『叄』 學校遲到了要捐款20元當班費， 所有的違規都要捐班費。

班費由違規的同學來交，是不公平的，何況是用收錢懲罰學生！
教育局打個電話投訴，班主任就死翹翹！

『肆』 班裡規定每次違紀都要交20甚至更多的錢當班費，我想知道這樣違法嗎合適嗎，

罰款單純從字面上來說是一種行政權力，學校相對於學生而言，沒有行政權。故而違法。
遲到了罰款，給班級扣分了罰款。這是絕對不合理不合法的。理由同上。

還有一種情形是大家一起制定的規則，比如班規上說遲到了罰款交班費。這類似於合同，只對合同簽署人產生約束力。如果允許罰款的班規是公投決定的，那就有效。如果是形式上所有人認可，或者班委會代表所有人認可，或者班主任脅迫或變相脅迫所有人認可，或者班主任單方面認可並利用權力保證班規執行，都是不合法的。從法理上說，只有班裡所有人都認可才行，誰不同意誰就不用遵守。但實務操作是少數人被民主了。

「不能」不代表「不會」。學校不能對學生罰款，這沒什麼好討論的。在現實面前，我們無可奈何，因為抗爭總意味著犧牲，即便你控訴學校成功了，也會被開除或記過，即便你再次控訴使得你能留下來繼續上學，也會遭受老師的排斥。即便你內心強大戰勝了老師的白眼，最終因為不公正的對待影響學業。

『伍』 教師借為班級交班費為由收學生錢，違不違法違什麼法

教育部 國家發展和改革委員會 財政部關於做好2005年高等學校收費工作有關問題的通知教財[2005]10號各省、自治區、直轄市人民政府：高等學校收費工作事關廣大人民群眾的切身利益，事關高等學校的健康發展，事關社會穩定的大局。近幾年來，在國務院的統一領導下，教育部、發展改革委、財政部等有關部門和地方各級人民政府採取了一系列規范高等學校收費管理的措施：一是經國務院批准，連續四年保持學費標準的基本穩定；二是為提高學校收費管理工作的透明度和教育收費決策過程的民主化，分別於2002年和2004年，建立起了教育收費公示制度和聽證制度；三是加強學校收費資金管理，深化「收支兩條線」管理改革，逐步將學校收費收入全部繳入財政專戶或國庫，納入部門預算編制范圍；四是加強學校收費票據管理，統一使用由省級以上財政部門印製的票據；五是在不斷規范高等學校收費管理的同時，進一步加大治理高等學校亂收費的工作力度，建立了全國治理教育亂收費部際聯席會議制度，採取了一系列標本兼治的措施，組織了多種形式的監督檢查。經過各有關部門、各級人民政府和高等學校的共同努力，高等學校收費管理工作得到進一步規范，亂收費勢頭得到進一步遏制，對促進高等教育事業的健康發展起到了積極的作用。但是，當前，一些地方和高等學校對治理教育亂收費的重要性和緊迫性認識不夠，不嚴格執行國家有關高等學校收費管理政策，仍然存在提高或變相提高收費標准，在國家規定之外擅立收費項目等問題，在社會上造成極其惡劣的影響。同時，高等學校收費管理工作中出現的一些新情況、新問題，也亟待研究和解決。為進一步做好2005年高等學校收費管理工作，規范高等學校收費行為，堅決治理亂收費，經國務院同意，現就有關問題通知如下：一、繼續穩定高等學校收費標准，嚴格規范收費項目2005年，高等學校學費、住宿費收費標准繼續保持穩定，不得以任何理由、任何形式提高或變相提高。除國家規定的收費項目外，各地不得出台新的收費項目，學校不得向學生收取國家規定項目外的其他任何費用，如「轉專業費」、「贊助費」、「擴招費」、「定向費」、「跨地區建設費」、「專升本費」、「假期住宿費」、「補考費」、「重修費」、「高考錄取通知書郵寄費」、「本科生錄取費」、「學位申請費」、「答辯費」、「論文印製費」、「旁聽費」、「注冊費」、「點招費」、「建校費」以及押金、保證金和各類證、卡工本費等；畢業生違反協議，未到協議單位就業的，不得由學校向畢業學生收取「違約金」；不得以任何理由、任何名義向學生收取捐款。定向生、特長生、預科生、專升本學生應與同等學歷層次學生執行同樣的收費項目和收費標准。專升本學生升入本科後，其學費按照本校相同專業本科生的標准收取，不得以任何名目多收費、高收費。預科生在預科階段的學費按照預科培養學校所在地省級人民政府批準的預科生收費標准收取；預科生升入本、專科後，其學費按照預科招生當年的普通本、專科生的學費標准收取。高等學校收費一律按學年或學期收取，不得跨學年預收。二、改按學分制收費須按規定程序報經省級人民政府批准，學費標准不得高於按學年制收費的總額學校改按學分制收費的，必須嚴格按照1996年原國家教委、國家計委、財政部《關於頒發義務教育等四個教育收費管理暫行辦法的通知》（教財[1996]101號）規定的高等學校收費管理程序，由省級教育行政部門提出方案，同級價格主管部門會同財政部門進行審核，並在召開聽證會的基礎上，報經省級人民政府批准後執行。實行學分制後，學生完成學業所繳納的學費總額不得高於實行學年制的學費總額；學生當年所交納的學費可根據選取學分所需的費用收取。改按學分制收費後，高等學校可以對補考後仍不及格、需重新學習該門課程的學生收取學費，學費標准不得超過原來學習該門課程的費用標准，要保證學生能夠按時、按質完成重新學習的課程，嚴禁只收費、不教學。不得以改按學分制為名，變相提高收費標准及出台除學費外的其他收費項目，如「注冊費」等。三、嚴格規范熱門專業收費各高等學校熱門專業數量一律穩定在2004年的水平。各校熱門專業只能在總數量不變的前提下，根據實際情況作適當調整。要根據社會經濟發展和就業狀況等因素合理地確定熱門專業，並嚴格按照核定的收費標准收費，不得通過將一般專業改名為熱門專業的方式變相提高收費標准，或簡單規定熱門專業的學費標准與一般專業相比的上浮比例。為提高教育收費決策的科學性，國家將研究制定普通高等學校生均教育培養成本核定辦法，指導各地合理制定不同類別學校和不同專業學費標准。四、代收性、服務性收費必須堅持學生自願原則，不得以營利為目的高等學校向學生提供服務，必須堅持學生自願原則，不得強制服務和強制收費，不得以營利為目的。學生公寓內床上用品和日用品由學生自主采購，不得統一配備。教材費等代收費不得強行統一收取。學校代收的教材費用，應在學期結束時，按實際支付的費用據實結算，多退少補。違反規定不清退多收費用的，按亂收費查處。五、嚴格執行教育收費公示制度高等學校要按照《國家計委、財政部、教育部關於印發〈教育收費公示制度〉的通知》（計價格［2002］792號）的有關規定，嚴格執行教育收費公示制度。學校在招生簡章中要註明收費項目和收費標准；在校內要通過公示欄、公示牌、公示牆等方式，將收費項目、收費標准、收費資金的使用情況和投訴電話等內容進行公示，主動接受學生、家長和社會的監督，增強學校收費工作的透明度。收費政策變動時，要及時在公示欄、公示牌、公示牆等中更新，確保公示內容合法、有效。六、進一步加強高等學校收費資金管理各地有關部門和高等學校要按照《財政部、教育部關於嚴禁截留和挪用學校收費收入加強學校收費資金管理的通知》（財綜[2003]94號）的規定，進一步加強高等學校收費收入管理。學校收費資金必須按照國家有關規定全額上繳同級財政專戶或國庫，實行「收支兩條線」管理。學校的學費等收入統籌用於辦學支出。地方各級人民政府及有關部門不得將學校收費資金用於平衡預算，也不得以任何形式集中學校收費資金，嚴禁擠占、截留、平調、統籌、挪用學校收費資金。七、加強監督檢查，加大對亂收費的懲處力度要加強監督檢查，落實高等學校收費管理「一把手負責制」和責任追究制，加大對亂收費的懲處力度；對不按國家規定和招生簡章中註明的收費項目和收費標准收費、巧立名目亂收費或擅自提高收費標準的，要嚴肅查處，違規收取的費用一律沒收，並對有關責任人進行處罰；對在學校招生中巧立名目搞亂收費的，要堅決追究學校一把手的責任，出現一起查處一起，決不姑息。八、切實做好資助貧困家庭學生工作各地有關部門和高等學校要認真執行國家關於資助貧困家庭學生的有關政策和規定。當前，要特別重視加快推進按新機制、新政策落實國家助學貸款的工作。高等學校每年必須從學費收入中提取10%的經費，專款專用，通過各種方式資助貧困家庭學生，幫助貧困家庭學生解決實際問題，確保其不因家庭經濟困難影響入學或中止學業。同時，高等學校要教育學生樹立誠信意識，對有繳費能力的欠費學生，在認真核實其家庭經濟狀況後，耐心細致地做好思想工作，促使這類學生按規定繳納學費。各地有關高等學校收費的規定，凡與本通知不一致的，一律以本通知為准。

『陸』 計程車違章為啥還要給他班費

空駛費一般是指在包車的情況下才有，如：叫計程車送你到郊外，到達目的地後，計程車空車返回，這時計程車駕駛員就會收返程費！這叫做——空駛費！（不過往返的費用一般是在乘坐計程車時就要談好）
按地區不同開始計算回空費的里程不同。比如有的地方5公里以上可能就要收回空費，有的地方15公里以上才開始收。按每公里1.6元舉例，如果坐車走5公里，那就按1.6收費。如果你坐10公里，那麼後面的5公里的收費是每公里2.4元。

『柒』 學習小組成員違反規則的懲罰，但是用罰錢，我們組長是不會貪污的，這些線拿來做獎品的，剩下做班費

反對以錢代罰，這種辦法會使有錢的同學滿不在乎，而且這更像是錢的交易。建回議給小答組成員100分的基礎分，違反規定的扣分，表現積極的加分。每星期每月每學期都要總結的，分多的可以得到獎勵，分少的要接受處罰。例如這星期張三分最多，那麼他可以免掃地一次，李四分最少可以罰擦黑板等，期末分最多的直接定為三好學生等。

『捌』 初中收班費違規嗎

如果老師是沒有目的和理由的亂收班費，而且不公布班費花在了哪，那就違規。

『玖』 學生不寫作業老師罰錢當班費，違法嗎

班費：許多老師慣用的一種非法集資行為。因班務資金問題，老師會通過向學生直接索要、集體批發文具找零扣款、懲罰學生違紀罰款等手段，非法聚斂學生財產，用於添置班級日常用品。
罰款作為民事行為的懲罰手段，只有司法部門可以做出處罰決定，且繳納罰金必須到相關司法機構辦理。除此以外任何單位或個人無權扣留他人財物。老師懲罰學生本身就是不合法行為，罰款更是一種非法行為。作為一名合法公民，我們有義務制止老師這種敗壞社會風氣、踐踏法律威嚴的無恥行為。
班主任如果只是單純的通過用錢填補一些違規，這樣的手段絕對是錯的。注意不是不合適而是錯的。
即使這樣的情況不是唯一，你仍然可以明確的和老師表明這點。用金錢作為手段脫離了以人為本的准則，我可以毫不避諱的說：他不是好班主任。充當班費絕對不是理由，班費是每個學生必須交的，換言之一旦需要人人平攤。罰錢借著充當班費的理由，不過只是你們班主任在自己掩耳盜鈴。
我舉了例子：如果某個班主任要求班級衛生在檢查中超過95分，否則打掃衛生的學生每人交班費5元。這個問題的側重點完全到了當天值日生的身上，值日生是什麼？顧名思義打掃衛生是值日生的本職工作，所以打掃干凈是應該的。我們回到這個問題，班主任可以要求當天值日生重做或者再做一天甚至一禮拜。但是，不能罰錢，因為做值日和錢無關。做值日的事學生本人，花錢不能解決值日問題。
如果老師長期已罰錢作為管理班級的手段，不但錯誤引導了學生還給學生養成了不正確的金錢觀和扭曲的價值觀。
我個人這么看待班主任，普通班主任通過加罰來管理班級，優秀班主任通過精神激勵管理班級，只有2b班主任才通過物質管理班級。
不要明目張膽的說。

『拾』 小學生收取¥200班費算違規嗎

看班費是干什麼用的，你也可以選擇不交，如果是老師強制收費，是可以向有關部門反饋的