公共設計設計

㈠ 公共空間設計程序主要分為幾個步驟

學習室內設計必須了解社會、了解時代，優秀的設計作品也正是源於好的設計意識。
一、室內設計的內容分類
室內設計是一門綜合性學科，內容廣泛，專業面廣，大致分為以下四個部分：
1．空間形象設計，就是對建築所提供的內部空間進行處理，對建築所界定的內部空間進行二次處理，並以現有空間尺度為基礎重新進行劃定。在不違反基本原則和人體工學原則之下，重新闡釋尺度和比例關系，並更好地對改造後空間的統一、對比和面線體的銜接問題予以解決。
2．室內裝修設計，主要是對建築內部空間的六大界面，按照一定的設計要求，進行二次處理，也就是對通常所說的天花、牆面、地面的處理，以及分割空間的實體、半實體等內部界面的處理。在條件允許的情況下也可以對建築界面本身進行處理。
學習室內裝修設計與實際工程結合得比較緊密，同時，這也是將設計師的設計意圖實際實現的一個重要步驟。在現代室內設計教育中，它也是結合時間發揮設計思想的突破口。
3．室內物理環境設計，這部分內容主要是對室內空間環境的質量以及調節的設計，主要是室內體感氣候：採暖、通風、溫度調節等方面的設計處理，是現代設計中極為重要的方面，也是體現設計的「以人為本」思想的組成部分。隨著時代發展，人工環境人性化的設計和營造就成為了衡量室內環境質量的標准。
在這一過程中科技的發展和應用起著重大的作用，這主要指各種能夠改造室內環境質量的方法、方式和儀器設備等等。但室內環境質量也包括環境視覺感受的引入，例如，利用外部自然環境因素的引人而改變室內視覺環境質量。
4．室內陳設藝術設計，主要是對室內傢具、設備、裝飾織物、陳設藝術品、照明燈具、綠化等方面的設計處理。
以上四部分闡明的是室內設計在設計過程中所應包括的內容，而室內設計的分類，可大體分為三大類：人居環境室內設計、限定性公共室內設計及非限定性公共室內設計。在人居環境室內設計中主要指住宅、各式公寓以及集體宿舍等居住環境的設計；限定性公共空間室內設計主要指學校、幼兒園、辦公樓以及教堂等建築的內部空間；非限定性公共空間室內設計主要是指旅館飯店、影視院、娛樂空間、展覽空間、圖書館、體育館、火車站、航站樓、商店以及綜合商業設施。
室內設計類型包含眾多，專業內容涵蓋面廣，如何通過設計協調處理好，要求室內設計師必須具有高度的藝術修養並掌握現代科技與材料、工藝知識以及具有解決處理實際問題的能力。
二、室內設計程序
這其中包括兩個方面，即室內設計的圖面作業程序和室內設計的項目施工程序。從整體來看，室內設計的最終結果是包括了時間要素在內的四維空間實體，而它是在二維平面作圖的過程中完成的。在二維平面作圖中完成具有四維要素的空間表現，顯然是一個非常困難的任務。所以調動起所有可能的視覺傳遞工具，就成為室內設計圖面作業的必需。設計教育中對於空間表現就成為了設計教育的大部分內容。
l．圖面作業階段 在這個階段採用的表現方式主要包括：徒手畫（速寫、拷貝描圖），正投影圖（平面圖、立面圖、剖面圖、細部節點詳圖），透視圖（一點透視、兩點透視、三點透視），軸側圖。徒手畫主要用於平面功能布局和空間形象構思的草圖作業；正投影制圖主要用於方案與施工圖作業；透視圖則是室內空間視覺形象設計方案的最佳表現形式。對表現圖的表現方式現在多採用徒手繪制和計算機製作兩種方式，但他們都是為了說明空間和表達設計意圖的載體。
對於室內設計的圖面作業程序基本上是按照設計思維的過程來設置的。它一般要經過概念設計、方案設計和施工設計三個階段。其中，平面功能布局和空間形象構思草圖是概念設計階段圖面作業的主題；透視圖和平面圖是方案設計階段圖面作業的主題；剖面圖和細部節點詳圖則是施工圖設計階段圖面作業主題。每一階段圖面在具體的實施中沒有嚴格的控制，圖解語言的穿插是圖面作業常用的一種方式。
2．室內設計的項目實施程序 這一程序是由以下幾個步驟組成：設計任務書的制定、項目設計內容的社會調研、項目概念設計與專業協調、確定方案與施工圖設計、材料選擇與施工監理。其中項目概念設計確定方案與施工圖設計與我們現行的設計教育結合緊密。
雖然中國室內設計專業已在許多高等院校中設置，但規范化的、系統化的教學機制還需要進一步的完善和發展。同時隨著我國目前經濟發展的迅猛步伐，室內設計也進入了一個高速發展時期，大量的建築誕生同時也誕生了更多的內部空間。因此需要大量優秀室內設計人員的介入，而自學考試等多種教育方式正順應了這一時代的需求，體現了它的及時性。

㈡ （公共設計

國家層面出台的公共建築設計規范有一下5個文件：
1、《公共建築節能設計標准 GB50189-2015》
2、《公共建築節能檢測標准 GJ/T177-2009》
3、《公共建築標識系統技術規范 GB/T51223-2017》
4、《公共建築節能改造技術規范 JGJ176-2009》
5、《公共建築能耗遠程監測系統技術規程 JGJT285-2014》

㈢ 公共設計專業都學哪些課程

主幹課程
裝飾基礎、雕塑基礎、材料與工藝、建築與環境設計、空間形態設計、展示專設計、公共景屬觀設計、園林建築設計、公共設施設計、環境雕塑造型、壁畫與浮雕、數碼圖形處理等[2]。
公共藝術專業在學科綜合專業基礎和公共藝術專業方向基礎課學習內容的基礎上，分別對各種公共藝術理論知識、實踐知識進行研究和學習，涵蓋公共藝術本體形態、藝術形式、創作形式、創作觀念、方法、技巧及審美意識等綜合內容。

㈣ 公共類設計

public Class Student
{
private int id
public int ID
{
set { id = value; }
get { return id; }
}

private int studentNumber
public int StudentNumber
{
set { studentNumber= value; }
get { return studentNumber; }
}

private string name
public string Name
{
set { name= value; }
get { return name; }
}
....
/// <summary>
/// 注冊
/// </summary>
public static bool Register()
{
//todo
}

/// <summary>
/// 修改
/// </summary>
public static void Update()
{
//todo
}

/// <summary>
/// 注冊
/// </summary>
public static void Delete()
{
//todo
}
}

實現就自己做了`- 。-,寫法有很多種，看你自己的理解。。

㈤ 公共藝術設計到底是做什麼的

公共藝術設計，其實應該叫公共空間藝術設計，其實是空間環境景觀設計、城市雕塑藝術設計、壁畫藝術設計、裝飾飾品設計、旅遊工藝品設計的專業開發、工藝設計等等的總稱。是中國國內的新興藝術門類。

公共藝術設計師崗位職責：負責創意手繪、公共藝術設計、景觀雕塑小品設計、構築物設計、效果圖；設計等項目的方案設計和整體創意,編寫設計說明,繪制所能表達設計意圖的圖紙,對藝術造型整體效果負責。對收集相關資料進行匯總,確定設計方向,提出優秀合理的設計方案;配合規劃設計和景觀設計完成項目主題包裝或文創衍生設計。

(5)公共設計設計擴展閱讀：

公共藝術是現代城市文化和城市生活形態的產物，也是城市文化和城市生活理想與激情的一種集中反映。城市文化是在城市母體的孕育下生長出來的文化形態。文化是指人類擺脫了純粹自然屬性及其狀態的束縛而在後天的演化中所獲得的認識和共同遵循的行為方式（在特定的地域和條件下呈現出自身內部的認同性以及與其它類別間的差異性），即文化呈現為一種復雜的綜合體。

它包括了一個區域或民族在長期生存和發展過程中形成的知識、信仰、風俗、宗教、藝術、法律、道德、禁忌和對物質世界及造物技術的體認等內涵，也包括人們自身在社會運行中所獲得的一切經驗、能力和約定俗成的習慣，是人類創造的所有物質成果和精神成果的總和。公共藝術也隸屬於這種概說的文化大范疇之內，是人類文化中一個有機組成部分，其公共性和自身的城市文化屬性決定了它必然受到特定的社會文化及思維模式的影響。

㈥ 公共藝術設計主要包括哪些方面的設計啊

公共藝術設計大致分為兩類，一類是偏向立體的，比如雕塑，陶藝，空間形態等，立體造型的應該都算，還有一類是偏向平面裝飾的，比如說漆畫，纖維，鍛銅等具有裝飾設計的工藝品 大概就是這個樣子了

㈦ 什麼是公共藝術設計

我覺得首先要了解什麼是公共空間,簡單的說公共空間就是集體空間,說小點,一個家裡,客廳,廚房,衛生間...是公共空間,說大點,一個社會,馬路,廣場,博物館等等很多人去的地方是公共空間.

藝術設計就不難理解了吧??學美術的哦~
公共藝術設計,就是針對大眾的~要結合自己的思想創意,又能讓大眾認可你的一種能給人帶來美感的藝術,
其實工業設計,資訊設計,環境藝術設計,珠寶設計都包含在公共藝術設計裡面.
我在網路裡面搜索了一下,對於公共藝術設計也沒找到答案,公共空間的設計不僅是目的和結果，也不是設計迎合少數人的標志，而是一個過程，是一個大眾參與並不斷展現其生活變換的過程.
在一個論壇看到這樣的話
公共空間的產生是一個新的概念的引入。
公共空間的設計不僅是目的和結果，也不是設計迎合少數人的標志，而是一個過程，是一個大眾參與並不斷展現其生活變換的過程，新的設計並不僅是新的風格或新的形式，而是指新的內容和創造新的生活方式。
空間從物理形態上的界定可以清晰地分為：佔有空間和未佔有空間。人們對空間的佔有是靠物化的標識來界定的：如堆起的石頭.刻有標記的界碑等，當然最有效的是建立起構築物，或乾脆建個房子來鞏固對空間的佔用，這樣的物理界定是靠數字和實物等有形而清晰的界定。在相當正常的情況下，空間的合理利用和劃分往往是區分公共空間和私人空間的必要手段，理所當然，公共空間對於公眾的利益的理解和服務負有特殊的責任，我們追求的是如何使其適應人的各種需求，而不是讓公眾去適應各種環境。公共空間和私人空間在很大程度上是有機的整體，所以這個問題是偶們學習環境藝術設計的或者是已經成為設計師的永恆的主題！
覺得些的很好~呵~希望能給你幫助~
呵呵~

㈧ 公共設施設計的介紹

《公共設施設計》是一部2008年經知識產權出版社出版發行的書籍，由譚巍編著。本內書立足於容當今社會進步、科技發展的大前提下，系統地闡述了公共設施的發展歷史和現狀。並按照設計美學原理逐步分析公共設施設計的理論和方法，可作為高等院校環境藝術設計專業的教材，也可供廣大設計人員參考使用。

㈨ 公共如何參與設計

德國斯圖加特廣場的公眾參與案例
在德國，城市規劃、公眾參與和建設規劃法是城市建設中相互影響的三個方面。其城市規劃，首先是通過報紙、宣傳冊、居民大會等各種形式，將規劃的目標、必要性宣布給公眾。市民通過公告、傳單、各種展覽會等多種形式參與規劃草案的討論。規劃部門根據公眾意見合並成一個方案。再向公眾展示，進入公眾參與的第二階段，並邀請相關人土進行評論。規劃部門對收集的意見和建議做進一步的調查和審評，最終確定方案成果，連同對市民和公共機構團體參與的意見處理書上報上一級管理機構審批，並公布審批結果。地方政府如想對現有的城市規劃方案進行修改，需要由地方政府、地方議會和地方政府所屬的專業委員會三方共同提出修改原城市規劃的報告。新規劃由監理局批准之後，地方政府必須將新規劃在地方報紙和地方政府內部刊物上登載，並張貼於市政府的布告欄里。之後，新規劃才能生效實施。

斯圖加特廣場
我們可以從德國斯圖加特廣場的公眾參與的案例，看到德國在這方面的經驗。2003年11月20日至12月22日，公眾參與了廣場的早期討論。2005年7月28日至8月31日，政府以pdf文件形式公布了廣場的基本資料：規劃圖則、文字要點、圖例、規劃依據、宣傳冊等。公眾可以在審讀規劃後對規劃表達自己的意見，這些結果將被納入下一步的規劃中。
從以上柏林規劃部門的一個實例，我們可以看到德國建設規劃中的公眾參與程序。在我國，許多城市已經舉辦了城市規劃展覽，但這只是公眾參與城市規劃的開始，我們應該加強公眾在規劃編制開始階段的參與機制。
概括起來，西方國家城市規劃公眾參與有以下特點。第一，具有法律保障。法律明確規定城市規劃過程中要有公眾的參與，沒有經過公眾討論、反饋的城市規劃是不能得到上級主管部門審批的。規劃如果被公眾反對，就必須修改。第二，參與方式多樣。西方國家公眾參與城市規劃的方式是多種多樣的，如各種手冊、會議和展覽會等，從而使公眾全面、徹底地參與到規劃當中。第三，公眾參與面廣、程度深。西方國家的公眾參與不是表面形式上的幾個代表或利益團體參與，而是市民的普遍參與。公眾參與不僅體現在規劃編制的各個階段，還表現在規劃的審批和執行階段。尤其是在其執行階段，公眾可以對不合規劃要求的行為向法院或仲裁監督機構進行申訴。

㈩ 公共視覺傳達設計研究方向主要包括哪些什麼是公共視覺傳達設計

視覺傳達設計系在1953年建立的工藝美術系裝潢專業的基礎上於1988年正式成立。其辦學方向是培養掌握中外平面設計專業知識與技能，具有多角度、多層次交叉學科綜合知識，能夠承擔為企業的生產和銷售活動進行形象視覺 傳達整體策劃、創意、設計的裝潢藝術設計高級專門人才。
專業結構包括繪畫基礎、專業基礎和專業設計三部分：繪畫基礎通過多門類的繪畫訓練為專業設計發展打下牢固的造型基礎；專業基礎主要強化在設計理論、形式構成、圖案組成方面的能力；專業設計主要包括商品包裝裝潢設計、廣告設計、展示設計及特種工藝設計。
主要專業課程有素描、色彩、民間美術、圖案、計算機輔助設計、裝飾設計、商業插圖、字體設計、標志設計、包裝設計、廣告設計、商業攝影、商業環境展示設計、書籍裝 設計、企業形象設計、設計概論。
業後能盡快地具有使用平面設計的技能，獨立地運用平面設計諸多手段，從事廣告、包裝、書籍裝幀、展示設計、標志及企業形象設計、網頁設計等視覺傳達領域的工作。

■ 公共專業基礎課程
素描、色彩、裝飾圖案、平面構成、色彩構成、立體構成、圖形創意、字體與編排設計、攝影基礎、平面設計軟體基礎、中外美術史、工藝美術史、設計概論。

■ 公共文化基礎課程
毛澤東思想概論；鄧小平理論；法律基礎；大學英語；大學語文；計算機基礎。

■ 專業設計課程
廣告攝影、海報設計、書籍裝幀設計、標志及 VI設計、網頁設計、包裝設計，數碼設計、數碼攝影、POP與DM廣告設計。

■ 專業電腦課程
PHOTOSHOP、CORELDRAW、CAD、DREAMWEAVER、FLASH、FIREWORK