公共事業管理專業描述

1. 公共事業管理專業描述!

學制四年，畢業授予管理學學士學位。
（下面以遼寧中醫葯大學公共事業管理專業為例回)
主要課程：英答語、管理學原理、管理經濟學、衛生經濟學、衛生事業管理、醫院管理、管理心理學、人力資源開發與管理、戰略管理、營銷管理、應用統計學、衛生政策與法規、中醫學基礎、中葯學、方劑學、現代醫學基礎、社會醫學和預防醫學等。

2. 公共事業管理專業如何

1、公共事業管理專業簡介

公共事業管理專業培養掌握現代化管理理論、技術與方法等基本知識和能力，有一定的自然科學基礎和工程科學技術知識背景，具有較強理論聯系實際能力，能在文教、體育、衛生、環保、社會保險等公共事業管理機構和其它社會中介組織從事管理工作的應用型高級專業人才；要求學生具有扎實的經濟學和管理學基礎，熟練運用各種經濟分析工具，熟悉環境經濟與管理活動規律和我國環境政策及有關法規，具備獨立進行環境經濟調查研究、分析解決實際問題、參與環境經濟管理宏觀決策的能力。

2、公共事業管理專業就業方向

本專業學生畢業後可在文教、體育、衛生、社區、老年事業、社會保障等公共事業單位的行政管理部門，老年產業單位，高校、科研單位、政府機關工作。

從事行業：

畢業後主要在新能源、物業管理、房地產等行業工作，大致如下：

1 新能源

2 物業管理/商業中心

3 房地產

4 其他行業

5 快速消費品(食品、飲料、化妝品)

從事崗位：

畢業後主要從事人事專員、項目技術員、綜合管理類等工作，大致如下：

1 人事專員

2 項目技術員

3 綜合管理類

4 銷售經理

5 營運部長

工作城市：

畢業後，北京、上海、廣州等城市就業機會比較多，大致如下：

1 北京

2 上海

3 廣州

4 杭州

5 深圳

6 南京

7 武漢

8 廈門

3、公共事業管理專業就業前景怎麼樣

公共事業管理專業作為一個新專業，其社會需求十分強烈，而且需求量極大，這是我國繼經濟體制改革、政府體制改革後事業組織管理體制的改革形勢所決定的。

要建立政事分開、管理自主科學、面向社會、獨立的社會主義事業單位，沒有眾多的高層次的公共事業管理人才是不行的。另外公共事業管理專業學生還可以參加國家公務員考試進入政府系統，參加MPA考試進行進一步深造。因此，無論從社會發展對人才的總需求，還是從畢業生就業和進一步深造來看，其專業發展前景都十分看好。

3. 公共事業管理學的商品描述

第一章 緒論
第一節 事業與公共事業
第二節 公共事業組織
第三節公共事業管理
第四節 公共事業管理學
第二章 公共事業管理的主體
第一節 現代市場體制的職能優勢和局限性
第二節 現代國家體制的職能優勢和局限性
第三節 公共事業體制的職能優勢和局限性
第四節 公共事業管理主體
第三章 公共事業管理中的領導、溝通、激勵、控制與效率
第一節 公共事業管理中的領導
第二節 公共事業管理中的溝通
第三節 公共事業管理中的激勵
第四節 公共事業管理中的控制
第五節 公共事業管理效率
第四章 公共事業管理的公共責任與監督機制
第一節 公共事業組織的公共責任和監督機制
第二節 發達國家的公共事業組織的公共責任與監督機制
第三節 我國公共事業組織監督機制
第五章 公共事業管理的法律制度
第一節 國外公共事業組織法律制度比較研究
第二節 我國公共事業組織法律制度概述
第三節 事業單位法律制度
第四節 社會團體的法律制度
第五節民辦非企業單位法律制度
第六節 基金會的法律制度
第六章 公共事業倫理和公共事業道德
第一節 公共事業倫理
第二節公共事業管理倫理建設
第三節 公共事業道德
第七章 公共事業組織財務管理
第一節 公共事業組織財務管理概論
第二節 預算管理
第三節 收入和支出管理
第四節 財務監督
第八章 公共事業管理的人力資源開發
第一節 公共事業管理專業人才需求和人才培養模式
第二節 公共事業管理專業課程設置
第三節 各類公共事業管理人才培養
第九章中國公共事業管理體制改革、發展和創新
第一節 中國公共事業改革歷程
第二節 現代事業制度設計——市場經濟條件下中國模式選擇
第三節 實現中國公共事業管理體制改革目標的基本途徑與對策
第四節 公共事業管理的發展與創新
第十章 部門公共事業管理
第一節 科技管理
第二節 教育事業管理
第三節 文化管理
第四節體育事業管理
第五節 衛生管理
第六節 社團管理
第十一章 公共事業管理中的方法與技術
第一節 目標管理
第二節人力資源測評技術
第三節社會調查研究方法
第十二章 社區管理
第一節 社區概述
第二節 社區管理的意義、內容和特徵
第三節 社區管理體制與社區管理組織
第四節 社區管理模式
第五節 社區服務
第六節 社區管理的發展與創新
參考文獻
高等學校公共管理類專業主要課程教材 《公共事業管理學》是普通高等教育「十一五」國家級規劃教材，也是面向21世紀課程教材，作為一門專業基礎課教材，自2002年初版以來，多次印刷，已得到全國高等院校公共事業菅理專業和相關專業的廣泛使用，全國。100餘所開設公共事業管理專業的高校中大部分都選用該教材。2004年，該教材第一版獲遼寧省行政管理學會優秀教材一等獎，省人才學會優秀教材一等獎，國家人事部優秀科研成果三等獎，國家行政學會優秀著作三等獎等多項獎勵。與此同時，許多專家、學者和學生提出了許多寶貴意見，並校正很多遺漏之處，在此表示衷心的感謝。這也是本次修訂的動力之一。
進入21世紀以來，我國各項事業獲得健康、穩步的發展，人民生活得到較大提高，國家的綜合競爭力逐步增強，我國的社會主義現代化步伐在加快。同時，社會各項事業的發展更是產生了質的飛躍，隨著政府職能轉變的加速，許多社會職能回歸給社會，「第三部門」發展迅速，相應情況下，國家也出台了一系列對非營利組織規范管理的法規、法律。可以說，公共事業正以超常規的速度在發展，這一切都對我國高等院校公共事業管理專業的發展產生巨大的需求。據教育部2007年調查結果，該專業從1999年試辦至今，已由最初的2所學校試辦迅速發展為全國284所大學設有該專業，師資隊伍已由原來的幾十人增加到一千多人，呈現出起步晚、發展速度快、類型多的特點。
要保持專業健康發展，就必須要有高質量教材的支撐。本書是在2002年版《公共事業管理學》的基礎上修訂而成的。本次修訂有四項原則，一是拾遺補缺、釐正謬誤；二是加強基礎知識和基本理論；三是盡可能吸收公共管理學界的最新研究成果；四是客觀反映社會實際和公共管理特色。秉承這四項原則，我們對全書進行了修訂。修訂後的《公共事業管理學》具有如下特點：
（1）具有時代特色。目前國內公共事業管理教材基本上是介紹國外原理，概念較多，而形成國內的理論、概念較少；引用其他學科原理、概念較多，本學科獨創性的原理、概念較少；分章獨立介紹多，學科之間有機融合少。本書針對近幾年學者、專家的意見，作了有效的嘗試，盡量反映本學科最新研究成果和中國當前的社會實踐。

4. 公共事業管理專業到底包括哪些

公共事業管理包括的專業很多，有普通專業，如：公共事業管理社會管理專業、（下省略）——醫療管理、——新聞事業、——人力資源、——體育事業、——勞動人事......也有屬於文管類（藝術類）的專業，如：——文化產業管理、——藝術管理、——文化遺產保護、——文化創意產業、——文化經紀人......近幾年中國社會管理專業逐漸熱門，社會上的崗位人才需求越來越多，公共管理無論從學術還是實施都將成為社會發展的必然，所屬專業也會越來越細分、健全。

5. 介紹公共事業管理專業的詩詞

秋風詞
【唐】李白
秋風清，秋月明，
落葉聚還散，寒鴉棲復驚。
相思相見知何日？此時此夜難為情！
入我相思門，知我相思苦，
長相思兮長相憶，短相思兮無窮極，
早知如此絆人心，何如當初莫相識。

6. 公共事業管理專業方向有哪些

我們學校沒有分 就是師范與非師范 個人感覺神一般的專業 什麼都學 什麼都是理論 學了等於沒學
感覺吧 文科類管理專業都是一個樣 專業不重要 做人做事方面更重要
所以就鍛煉這些方面吧

7. 公共事業管理專業的具體內容是什麼及就業方向

高校專業介紹：公共事業管理

學科：管理學
門類：公共管理類
專業內名稱：公共事業容管理

業務培養目標：本專業培養具備現代管理理論、技術與方法等方面的知識以及應用這些知識的能力，能在文教、體育、衛生、環保、社會保險等公共事業單位行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習現代管理科學等方面的基本理論和基本知識，受到一般管理方法、管理人員基本素質和基本能力的培養和訓練，掌握現代管理理論、技術與方法，能從事公共事業單位的管理工作，具有規劃、協調、組織和決策方面的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握管理科學、經濟學、社會科學等現代科學的基本理論和基本知識；
2．具有適應辦公自動化，應用管理信息系統所必須的定量分析和應用計算機的技能；
3．具有進行質量管理、數據的收集和處理，進行統計分析的基本知識和能力；
4．熟悉我國有關的法律法規、方針政策以及制度；
5．具有較強的社會調查和寫作能力；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
參考資料：中國高校網

8. 什麼叫公共事業管理專業，它有什麼就業前景

公共事業管理在我國在各類高校中是一個新設置的專業。在社會實踐中，盡管已經存在著各種公共事業組織，但公共事業管理作為獨立學科尚未形成獨立體系。同時，各個院校原設置的有關的公共事業管理專業又各有特定的市場定位，因此，如何理解新的專業目錄下的公共事業管理，整合獨立存在的各個專業方向，形成規范的公共事業管理學科體系，建設完善的公共事業管理專業，培養市場需要的高素質的公共事業管理人才，是非常值得我們探索和研究的問題。

一、公共事業管理專業設置的背景
隨著社會和經濟的發展，市場對人才的需要呈現多樣化趨勢，而高等教育的專業調整正是適應了這種要求。在經濟改革的推動下，社會管理的方式不斷變革，政府職能也在轉變，公共事業作為獨立的社會組織以其特殊的職能正在社會生活中的各個層面發揮著重要作用。因此，公共事業管理專業的設置是公共事業管理變革、專業人才需求和管理學科發展的需要。

1 公共事業管理研究是社會管理機制改革與發展的需要
隨著社會主義市場經濟體系的逐步完善，政府在推動經濟發展和社會資源配置中的職能與角色也正在發生著深刻的變化。要轉變政府職能，實現政企分開，建立辦事高校、運轉協調、行為規范的行政管理體系，需要把政府有關職能歸還給社會。這不僅是改革本身的需要，而且是社會運行的內在要求。公共事業管理的產生使得社會的自身管理機制更加完善，使政府從事務性工作中解脫出來，體系了「小政府、大社會」的要求，形成行政、工商和公共事業三為一體的社會運行模式。
2 公共事業管理研究是公共事業的興起和發展的需要
改革開放使我國社區、經濟發生了深刻的變化，從根本上改變了我國資源配置方式和經濟運行機制。對社會運行的管理和為保證整體發展而對各個方面利益關系的調整，除了政府的必要職能外，還需要社會自我管理、自我約束。很多過去由政府包下來的公共事業管理職能客觀地需要由非政府的公共事業管理或服務部門完成。因此，為了保證改革的整體推進，政府職能的轉變與公共事業管理專業的建立與完善必將同步，人才培養與社會改革也要同步。這就需要對公共事業組織的界定、學科特點、運行機制、管理體制、管理方法和政策進行研究，以推動公共事業的健康發展。同時，隨著公共事業領域的擴大和職能的豐富，對有關管理人員的素質和數量會有很高的要求，現有的從事相關領域的管理人員，在知識結構、素質及能力方面遠遠不能滿足公共事業發展對人才的需求，只有通過專業的建設、人才培養來解決公共事業管理對人才需求這一迫切的問題。

3 公共事業管理研究是專業設置與人才需求多樣化的需要
目前，我國公共事業分散在具體的領域，如市政、城市供水、環境保護、中介服務、社區管理、物業管理、教育、社會保障以及文化、衛生、體育等面對社會公眾的服務部門，盡管不同的領域有其特殊性，但其共性是前提，即目標、服務領域、運轉機制、管理模式和方法是一致的。整個公共事業管理的諸多方向，必須首先統一在公共事業管理的基本理論平台上，並以不同部門的特殊性去建設不同的專業方向，以滿足人才需要多樣化的要求。

二、 公共事業管理的學科界定
1 什麼是公共事業
從一個國家對整個社會的管理來看，包括三個層面：行政管理、工商管理、公共事業管理。行政管理是國家權力執行機關的行為，代表政府意志，具有強制性；工商管理是以企業自身利益為核心的管理，具有明確的經濟目的；而公共事業應付於兩者之間。公共事業應該是涉及國家長遠利益的微利事業，競爭不激烈的，產品供給不足會引起社會動盪的，需社會監督的，從整體出發，有具體目標，以提高社會水平和質量為宗旨的組織或部門。公共事業既要服務於社會，又要考慮社會的發展和進步，還要關注公眾個體利益與整體利益的統一，如果公共事業過於強制，就走向行政性質；過於利益最大化，那就是工商行為。因此，公共事業界定的核心在於其目的、行為准則和運行機制方面。
從我國的現實和未來的改革趨勢看，諸如文化、教育、社會保障、城市供水、環保氣象、城市交通等部門以不同的所有制形式、組織形態發揮著自身的作用，但是，其明顯的趨勢是國家壟斷的減弱，營利目的淡化，社會化程度增強，管理的自律性顯著。他們最本質的特徵在於社會、公眾整體利益，既與居民日常生活息息相關，又與國家經濟發展命脈密切相連，不可或缺，具有不可替代的特殊職能。
因此，我們不妨對公共事業陳述如下，公共事業是指以社會發展和進步為前提，以實現公眾整體利益為目的，直接提供公共產品和公共服務或協調各個方面利益關系的組織、部門和公共企業。

2、公共事業的特點
1） 整體性：這是公共事業的基本屬性，公共事業對於社會整體而言，是不可分割的。
2） 非營利性：和其他企業（商業行為）不同，公共事業不以營利為主要目的，雖然公共事業單位在提供服務的時候，有時也會適當收費，但這種收費絕不是以營利為目的。
3） 規模性：公共事業的范圍十分龐大，建立一個公共事業體系需要大量的投入，而且公共事業的組織必須達到一定規模的投入，而且公共事業的組織必須達到一定規模才能發揮其應有的作用。
4） 壟斷性：公共事業的主體是政府，為居民消費和其他行業消費提供了必不可少的基礎性服務，為維護公共利益和國家安全而最容易由國家壟斷經營，通常私人不願或無力經營。
5） 公益性：公共事業的收益對象是全體社會公眾，公共事業提供的產品（或服務）應由全體公眾，公共事業提供的產品（或服務）是整個社會發展所必不可少的條件，公共事業的公益性要求其以實現公眾整體利益為目的。

3 公共事業領域
公共事業的涵蓋領域有其廣泛性，其一，表現在專門的公共事業組織；其二，隱含在政府的公共事務中；其三，以公共企業的形式表現出來。公共事業領域主要包括：1）自然資源；2）文化教育；3）體育；4）社會保障；5）市政建設6）環境保護；7）醫療衛生；8）公共信息；8）鐵路交通；9）評估中介；11）社區物業；12）住房等。

4、公共事業管理
公共事業管理學是綜合運用各種科學知識和方法來研究公共事業組織活動和管理過程極其規律的學科。它應該是以管理、經濟、法律為基礎，以公共事業的管理要求為框架形成完整體系。公共事業管理的目標是促進公共事業組織更有效地為社會提供公共物品；還要研究在經濟體制和社會管理體制轉型的歷史時期，公共事業如何培育和健全自己的特殊職能，即准確的市場定位；如何實現公共事業和政府社會目標、企業經濟目標的一致性等問題。公共事業管理研究的對象是公共企業，研究的內容是公共事業組織的運行規律、特點及方法。

三、公共事業管理專業的培養目標
1 指導思想
借鑒、吸收國內外公共事業管理教育的經驗，緊密結合我國國情，特別是結合我國公共事業管理的實際，探索具有我國特色的公共事業管理人才的培養模式。以我國公共事業的現狀和改革趨勢為出發點，科學培養公共事業的管理人才，公共事業管理人才，滿足市場對人才多樣化的要求。
2 培養目標
目前，MPA已成為很多國家培養高層次、應用型公共管理人才的主要途徑之一。作為一種專業學位，MPA最早是在美國發展起來的，至今已經有大半個世紀的歷史。公共事業碩士學位、工商管理碩士學位及法律碩士學位在西方一些發達國家中已成為文科職業研究生教育鼎足而立的三大支柱，畢業生主要是到政府部門非政府的民間公共服務機構從事管理工作。而我國以前只有行政管理專業，培養目標是與政府相關的工作人員，因此，從公共事業的發展來看，必須培養新型的管理人才。根據公共事業的特點和市場定位，公共事業管理專業的市場定位是：1）公共事業管理部門的管理人員（教育、文化、衛生等部門）；2）公共企業管理人員（自來水、鐵路等政府壟斷企業）；3）社會服務性組織的管理人員（公共事業管理局）；5）從事有關公共事業管理的研究人員；6）知識工人；7）其他管理人員。
3 培養方案
公共事業管理課程應包括必修課、選修課、實踐環節，主要是包括三方面的內容：公共事業管理的理論基礎和分析方法及技巧方面的課程；學生根據自己的專業領域或主觀方向選擇的課程；公共事業管理方法的實習與研討。課程設置要突出特點，充分具有中國特色的公共事業管理人才的培養方案。體現跨學科、復合型、應用性的特點，使學生呢感能夠具備現代化管理科學的理論和知識、熟練掌握外語，熟練應用計算機，能夠運用系統科學和系統工程的方法從事公共事業建設和管理工作。

四、公共事業管理專業的建設方向
首先，創建公共事業管理專業的學科體系，架構公共事業管理專業的核心課程群。這需要對公共事業特點、運行機制、管理規律、管理手段和方法進行全面研究和分析，科學界定公共事業，明確核心理論和人才培養目標。在課程群的設計中，要突出共性和基本理論，為專業方向的建設奠定基礎。
其次，確定公共事業管理人才的培養模式。公共事業管理有很強的特殊性，在人才培養與人才需求上，要突出素質，拓寬知識面，並著重實踐能力的培養和創新意識的開發，以保證人才培養與人才需求的統一。
第三，確定科學的課程體系，提高人才的適應性。課程體系是實現培養目標的具體環節，決定著人才的素質結構、知識結構和能力結構，為此，應從以下諸方面入手。
1） 培養學生的創新能力、理論聯系實際能力。要求對公共事業領域的現狀和法規及發展方向有全面的了解，注意觀察、研究公共事業發展中的問題。建立和完善針對本專業的實驗環境，加強教學中的實踐環節，通過課程設計、畢業設計等形式提高學生對公共事業各個領域（如社區管理）的分析、判斷能力和解決問題能力。
2） 培養跨專業、寬視野的人才。糾正分工過細、專業過窄造成的弊病。建立開放式的教學課程體系，減少必修課，增加選修課，使學生知識結構以公共事業管理學科為基礎，注意公共事業的共性與不同部門的個性，根據培養方向和管理領域不同，涉及其他相關學科，使專業具有鮮明的特色。根據公共事業實踐的要求，課程內容要不斷更新和完善。
總之，中國的改革與發展正以前所未有的速度前進，隨著社會主義市場經濟體系的逐步完善，政府職能將進一步轉變，更需要建立一個高效、協調、規范的公共事業管理體系。這對公共事業管理人才的培養提出了迫切要求和挑戰。21世紀的全新的教育體制正在 形成。盡管公共事業管理這一新的學科還有許多問題需要我們去探索、去解決，公共事業管理專業的前景無疑是廣闊的，必將在管理學科的發展中發揮應有的作用。

9. 公共事業管理專業的優勢在哪裡

公共事業管理所學的學科廣泛，比如管理學、政治學、社會學、經濟學專、行政管理屬學、公共事業管理學、行政法和行政訴訟學、經濟法學、市政管理學、物業管理學、企業戰略管理學、技術創新學、公務員制度、人力資源管理學等等，涉及企業、政府、行政、事業等各個公共領域，如果是有專業方向的公共事業管理，比如:公共衛生方向、公共教育、公共傳媒等，還會學習關於這個方向的課程，所以總結得出，優勢就是知識面豐富，就業方向廣泛（前提是你要認真學習），但不足就是，因知識面豐富導致不夠精通，就業方向廣泛導致就業目標不明確。要想專業對口的工作是困難的，因為事業單位需要參加考試，而這個考試是僅次於公務員的考試。，我學的就是公共事業管理專業。