扶貧調查問卷

⑴ 貧困生申請表上，家庭年收入與人均年收入要怎麼填

家庭年收入=人均年收入*家庭人數。

以2018年國家貧困線人均年收入3200元為參考，人均3200元以下為貧困家庭。

如果你家4口人，建議家庭年收入填寫12000，人均年收入填寫3000。如果覺得高，可以在往下調。但人均年收入最好不要低於1800元，因為1800元屬於赤貧線。

(1)扶貧調查問卷擴展閱讀：

國家在高等教育階段建立起國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家助學貸款（包括校園地國家助學貸款和生源地信用助學貸款）、師范生免費教育、退役士兵教育資助、學費補償助學貸款代償、勤工助學、學費減免等多種形式有機結合的高校家庭經濟困難學生資助政策體系。

家庭經濟困難學生考入大學，首先可通過學校開設的「綠色通道」按時報到。入校後，學校對其家庭經濟困難情況進行有效地核實，採取不同措施給予資助。

其中，解決學費、住宿費問題，以國家助學貸款為主，以國家勵志獎學金等為輔；解決生活費問題，以國家助學金為主，以勤工助學等為輔。此外，國家還積極引導和鼓勵社會團體、企業和個人面向高校設立獎學金、助學金,共同幫助高校家庭經濟困難學生順利入學並完成學業。

⑵ 有建檔立卡扶貧手冊的，貸款還要填寫家庭調查表嗎急！！！

這位知友，有建檔立卡扶貧手冊的，貸款不必填寫家庭調查表了，但要履行其它借款手續。

⑶ 精準扶貧入戶調查問卷中的重病指哪些

精準扶貧入戶調查問卷中的重病，沒有特指哪些疾病。凡是因重大疾病導致因病致貧的疾病都可以填寫。

⑷ 家訪記錄的家長意見怎麼寫

首先對老師的工作表示感謝，然後說說自己孩子的不足，再說說自己的目標。

比如：感謝老師對工作的負責，感謝老師對孩子的關心，感謝老師能夠主動來家訪，積極幫助孩子學習，自孩子上學以來，在老師的認真教育下，有了很大的進步，孩子的自理能力也增強了很多，雖然學習成績很存在著一定的問題，但是我相信，有這樣負責的老師，孩子一定會進步的。希望老師跟嚴格的要求孩子，幫助孩子取得更大的進步。

(4)扶貧調查問卷擴展閱讀

寫作要點及技巧：

1、要注意不能欺瞞老師。要實話實說。這樣老師才能對症下葯。也可以根據孩子的狀況跟老師提提建議。

2、需要家長和老師共同配合找到孩子下降的原因及以解決的辦法。老師家訪，最好孩子在場。這樣可以一起商量解決的辦法。填表可以是對孩子的看法，比如孩子的優缺點，興趣等。

⑸ 河間市建檔立卡農村扶貧審批表

國務院扶貧辦有關負責人日前表示，我國將從2009年起上調扶貧標准，即貧困線由2007年人均年收入786元提高至1067元。

長期以來，我國把人均年收入低於786元的人口稱之為「絕對貧困人口」，到2007年底，絕對貧困人口的數量為1497萬;人均年收入位於786元至1067元之間的稱之為「相對貧困人口」，又稱為「低收入人口」，到2007年底，低收入人口的數量為2841萬。

扶貧標准上調後，「絕對貧困線」和「低收入人口線」這兩條線合二為一，扶貧開發的目標人群就在原來1497萬「絕對貧困人口」的基礎上，又增加了2841萬的「低收入人口」，兩者合計約4320萬人，佔全部農村人口的4.6%。

國務院扶貧辦有關負責人表示，現在提高扶貧標准，意味著原來的2841萬「低收入人口」也將享受國家扶貧政策，說明我國有能力惠及更多窮人，是國力提高的表現。今後扶貧標准還要隨著國家綜合實力的增強而逐漸提高，促進全體人民共享改革發展成果。.為了實現扶貧開發與農村低保制度有效銜接，2009年我省在農村開展了「兩類人口」建檔立卡工作。如何利用「兩類人口」建檔立卡成果，研究制訂扶貧到戶政策措施，是一個亟待解決的課題。為此，省扶貧辦調研組深入大悟、保康縣8鄉（鎮）10村，開展了農村貧困戶「百戶調查」。
貧困戶收入水平低，擴大再生產能力弱
重點調查的百戶貧困戶所在的村都是重點貧困村。目前，10個村共有2039戶、8352人，其中家庭和村組認定年人均純收入1196元以下貧困戶829戶、2789人，貧困發生率達33.4%。剔除民政救助對象，屬於有勞動能力和脫貧願望可實施開發式扶貧的對象544戶、2230人，占總戶數的26.67%、總人口的26.7%。調研組在544戶中隨機抽取了100戶、340人，開展了以收入為重點的入戶訪談詳查。
收入水平低。2008年，百戶貧困戶家庭總收入429599元，戶均4596元，人均1263元，扣除生產成本，人均純收入908元。
收入來源單一。百戶貧困戶務農收入占總收入的58.7%，其中純農業戶有41戶、111人，分別占總數的41%和32.6%。有務工收入的農戶超過了一半，多以打零工、短工為主，且多是就近打工。2008年，百戶戶均務工收入1197元，人均352元。
現有收入僅能維持低水平的生存。據對大悟縣被調查的50戶貧困戶測算，恩格爾系數（食物支出占收入的比重）最低的戶為70%，最高的戶達到90%。按照聯合國糧農組織的標准，恩格爾系數60%是一個解決溫飽、擺脫生存貧困的閥值，由此可見，這50戶仍然處於生存貧困中。保康縣被調查的50戶的情況也大體相近。
擴大再生產能力相當脆弱。貧困戶收入過低，使他們在維持基本生存之外，少有積累來進行擴大再生產。
消費結構不合理，剛性支出導致貧困戶負債
當前，在農村，農民的教育、醫療等剛性消費支出，並不因為貧困戶收入低而可以完全免掉。貧困戶不得不舉債支出、「透支」消費，其結果是生活更加困難，經濟更加拮據，陷入「貧困沼澤地」。
一是教育支出大。據調查，一些思想相對開明的農戶，希望孩子通過讀書來改變貧窮狀況。但現實中「教育社會化、產業化」，加重了農民家庭負擔。據調查，保康縣一個高中生一年的學雜費、培養費、生活費最少也要3000元。在年人均純收入不足1000元的貧困家庭要供孩子讀高中，只能舉債。
二是醫療支出大。被調查的10個村貧困戶勞動力共1525人，體弱多病和患有大病的達550人，占貧困勞動力總數的36%，盡管絕大多數貧困戶參加了新農合，但是由於標准過低（農民門診直接消費僅9元），貧困農戶「小病拖、大病扛」。
三是建房支出大。大悟縣胡沖村村幹部反映，近幾年全村建新房的戶十有八九靠舉債完成，有近20戶因建房而淪為貧困戶。
勞動力素質不高是累積型貧困的主要特徵和根本成因
常年入不敷出，必然會累積貧困。百戶調查中，只有不到10%的貧困戶是近幾年形成的，絕大多數貧困戶都是累積型貧困，是本村的老困難戶、老貧困戶，有的甚至是世代貧困。
貧困戶勞動力文化素質明顯偏低。10個村貧困勞動力中文盲和半文盲279人，佔18.3%；小學文化720人，佔47.2%；初中文化445人，佔29.2%；高中（中職）文化76人，佔5%；大專以上文化5人，佔0.3%。
貧困戶勞動力身體素質明顯偏差。10個村貧困勞動力中身體健康的861人，占貧困勞動力總數的56.5%。百戶調查顯示，38戶家庭有常年患病者，佔38%。
貧困戶勞動力思想觀念比較落後。這不僅體現在小農意識根深蒂固、溫飽即安、不思發展上，而且體現在生產經營上不注重結構調整和技術更新。
貧困戶和基層幹部有「三盼」
一盼低保政策全覆蓋。被調查的100戶中，享受低保政策的有34戶，佔34%。對此，鄉村幹部說，由於財力有限，指標有限，目前還不能做到應保盡保。
二盼配套資金全免掉。在市場經濟條件下，貧困戶因起點不公平，競爭處於劣勢，掉隊愈來愈遠，他們不可能要求別人慢跑，只盼政策能夠更加惠顧，同時希望能夠減掉自籌配套資金，如自來水入戶費、沼氣建設配套費、村組公路自籌部分等，實現公共服務共享。
三盼扶貧項目真到戶。據調研組設置的「最需要支持的扶貧項目」問卷調查結果顯示，100戶中有55戶希望支持「發展產業」，有10戶希望支持「提高技能」，有35戶希望支持「改善人居環境」。
對推進扶貧到戶的幾點思考和建議
目前，我省「兩類人口」建檔立卡工作已基本完成，因此，在當下，制訂下一個十年扶貧開發綱要時，應當把扶貧到戶工作擺在更加突出位置，從思路、政策、措施等方面給予更多的關注和傾斜。
堅持「三個並重」的工作思路。一是在扶持對象的確定上，堅持解決群體性貧困與解決區域性貧困並重，更加註重群體性貧困的解決。二是在扶持方式的選取上，堅持開發式與保障式並重，更加註重通過開發式扶貧來提高貧困人口的自我發展能力。三是在到戶途徑的選擇上，堅持直接到戶與間接到戶並重，更加註重直接到戶。
突出「四個基本」的工作重點。一是幫助發展基本當家產業。二是幫助提高基本素質。三是幫助改善基本生產生活條件。四是幫助維護貧困戶的基本參與權利，不斷提高貧困戶的社會地位。
完善「一對一」的黨員幹部幫扶貧困戶機制。在繼續推進「1321」幫扶貧困村工作機制的基礎上，要求縣鄉部門黨員幹部每人幫扶1-2個貧困戶，落實「三幫一扶」措施，即：幫助轉變思想觀念、幫助制定脫貧致富發展規劃、幫助提高基本能力，扶持建起一項當家產業或致富項目。

制訂「大扶貧」格局下的扶貧到戶項目資金政策。一是正確處理專項扶貧與「大扶貧」的關系，調整專項扶貧項目資金的投向。二是正確處理直接扶持到戶與間接扶持到戶的關系，提高扶貧項目資金直接到戶的比例。三是正確處理群眾自立與項目扶持的關系，探索以獎代補等扶持到戶的激勵機制。
大力實施「貧困戶能力建設工程」。入戶扶貧的根本目的是為了提高貧困戶的自我發展能力和自我脫貧能力。貧困戶能力建設至關重要，大力實施「貧困戶能力建設工程」勢在必行。

資助方案有兩種·1 綠色通道貸款 這個你去當地教育局資助中心區問問相關的事宜 當地的教育局有個資助中心 專門負責這方面的事情 2 當你收到通知書的時候裡面應該會有相應的 類似 家庭經濟調查表 填好這個表 並蓋章 一式兩份帶到學校 就能在學校享受國家無償的助學金

附：認定貧困生 有四個檔次 特殊貧困 困難 一般困難 不困難

（如果家庭真貧困 建議在表 家庭人均月收入 農村戶口不超過150/城市戶口簿超過200 年均收入按月收入推）

你這樣的情況應該是能得到資助的· 你主動去聯系一下有關的部門和學校·看看程序該怎麼走·具體的程序不通地區應該不太一樣 ·

希望你能在大學學習中學有所成·然後對家庭做出自己的貢獻·順便再學習之餘尋求老師或者其他方面的一點勤工助學· 好好學習·不該做的事情別去做·盡管自己有時候很想去嘗試（比如談戀愛或者迷戀網游）要知道自己的責任·當你又能力的時候·這些東西會出現在你面前的·好好學好自己的東西·你會有意想不到的收獲·學校也會有很多機會倘若你能展示自己的特長的話 一般來說也是能得到一些報酬的·ok

⑹ 怎麼去做關於扶貧的調查問卷

首先搞清調查問卷是給誰做的、干什麼用，即目的是什麼，然後再分析調查對象的情況，兩者結合後考慮問卷如何設計。

⑺ 我在寫一篇關於旅遊扶貧策略的論文，問卷調查了一個村的旅遊扶貧發展情況，老師讓用SPSS進行分析，適合嗎

一、調查報告概述
調查報告是對社會上某一個問題或事件進行專門調查研究之後，將所得的材料和結論加以整理而寫成的書面報告。
調查報告，是行為主體對特定對象在認真深入了解考察的基礎上，經過准確的歸納整理，科學的分析研究，進而揭示事物的本質，得出符合實際的結論，由此形成的匯報性事務文書。從運用情況看，在標題中，凡以「考察報告」、「調查」、「考察」、「調查記」、「調查匯報」為文體名稱的，均屬調查報告一類。（節選自《應用寫作》學術月刊2005年第6期《調查報告與領導決策》）
（一） 特點
1、內容真實，觀點鮮明。
2、材料性強，夾敘夾議。
3、結構嚴謹，有條不紊。
4、語言簡潔，筆調明快。
（二） 分類
調查報告的種類很多，按不同的分類標准可大體分為以下幾類：
按時間類別分為歷史情況調查報告、現實情況調查報告；
按范圍分為單項調查報告、多項調查報告；
按調查報告的內容分社會情況調查報告、經濟情況調查報告、科學文化調查報告；
按作用分情況性調查報告、經驗性調查報告、判斷性調查報告、科研型調查報告；
（三） 作用
調查報告是調查研究成果的運載傳遞工具，是其轉化為社會效益，發揮社會作用的橋梁;為決策和貫徹調整決策提供依據.
[編輯本段]二、怎樣進行調查研究
（一） 立場、觀點要正確
搞調查研究首先必須要有正確的立場、觀點，才能實事求是地進行調查研究，認識事物的本來面貌，得出合乎客觀實際的結論。
（二） 調查態度要端正
要想獲得豐富的材料，就要有飽滿的熱情、艱苦深入的作風和實事求是的態度。
（三） 調查目的要明確
我們進行調查研究，從根本上來說，就是為了掌握實際情況，有助於制定和執行正確的方針政策，樹立先進典型，批判錯誤的傾向，使我們各項工作沿著正確的方向前進。
（四） 調查方法要講究
為了獲得豐富的材料，還要講究調查的方法。按照工作的步驟來說，應注意下面幾個問題：
1、調查前做好三方面的工作：
（1）思想武裝。
（2）選定調查研究題目。
（3）擬定調查提綱。
2、調查時靈活運用有效的調查方法。
（1）開會調查。
（2）個別訪問。
（3）現場觀察。
（4）蹲點調查。
（5）閱讀有關書面資料。
3、調查後還要做好兩方面的工作：
一是對所得的材料進行整理、分類、核實，發現遺漏疑問的地主，再作調查補充。
二是分析、思考，提示材料的內部聯系，發現事物的本質。
[編輯本段]三、調查報告的寫作
（一）精選材料，突出觀點
運用材料說明觀點，常用的方法有如下幾種：
1、用典型事例。
2、有對比方法。
3、用精確數字。
（二）從實際出發，安排好結構
調查報告的結構形式，一般根據本文內容和表達的需要來決定，除標題外，通常有開頭、主體和結尾三個部分。
1、開頭。
一般來說，調查報告常常在正文的前面，寫一段不加任何小標題的文字作為開頭，類似消息中的導語。
調查報告的開頭起「提示」全文的作用，必須簡明概括，以幫助讀者正確、深刻地理解全文。
地點
時間
調查對象
調查對象的選擇(抽樣方法),樣本量的估計
調查方法:定性,定量
質量控制
2、主體（正文）
這一部分寫的是調查研究所得的具體情況、做法和經驗。為了眉目清楚，常常列出綱目，用小標題標明，常見的安排有如下幾種：
（1）按事情產生、發展、變化的過程來寫。
（2）用對照比較的方法來寫。
（3）根據內容的特點，把問題的幾個方面列舉出來。
3、結尾
這一部分是調查報告的結束語，即全文的結論。
[編輯本段]調查報告的寫法
調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即「對象范圍」加「文種」，基本格式為「××關於××××的調查報告」、「關於××××的調查報告」、「××××調查」等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用等三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業生就業情況調查》；提問式如《為什麼大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》；正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。一般用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調查報告主要部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞

檢驗方法那就只有仔仔細細的檢查檢查嘍。
用SPSS進行分析適合的。
祝好運哦！呵呵

⑻ 在精準扶貧入戶調查問卷中，對沒地的農戶能用總收入除以人頭數就算人

2016精準扶貧民情日記一連日來，我們駐村工作組和村幹部一道開展「精準扶貧」信息入戶調查工作。仁吉中心村有10個自然寨20個村民小組4500多人，「精準扶貧」信息入戶調查工作是一個大問題。但是入戶能夠了解群眾的生活情況，與農戶面對面談心，心連心，密切了干群關系，改變我們工作作風，我覺得很必要。下一步的信息採集工作，我們還將做得更實，只有這樣我們才能真正了解到群眾的實際情況，才能打開我們駐村工作的局面，真正為民實事，好事。2016精準扶貧民情日記二9月23日，我和同事們一道進村入戶開展「掛包幫」、「轉走訪」精準扶貧攻堅工作。我們在天星鎮雙河村與村「三委」班子成員一道學習傳達貫徹落實中央、省、市、縣開展精準扶貧工作會議精神，聽取了村支書蔣貴強扶貧工作匯報，研究了部門掛鉤扶貧工作。在談到村裡的困難時，蔣支書對我們說，雙河村有17個村民小組，767戶2928人。雖然全村貧困面大，但是我們有信心通過多方努力，在2019年全面實現建檔立卡貧困戶468戶1594人脫貧出列。村裡存在的主要困難是群眾增收難，居住環境差、生活不寬裕。公共基礎設施薄弱、產業發展滯後，無戶間作業路硬化到家家戶戶，村組公路晴通雨阻現象突出。特別是一些邊遠高寒的地方，當地群眾生產生活、居住生存環境條件十分差，房屋破爛、生活簡陋，急需異地搬遷轉移安置。聽完蔣支書的情況介紹後，我們一行6人從村委會出發，踏著泥濘小道、爬坡上坎，走訪扶貧對象72戶。下晚返回到村委會休整，明天還將繼續進村走訪扶貧對象。9月24日，從早8時開始進村入戶，到晚18時45分，我們一行6人終於完成了每人12戶扶貧對象的調查摸底和訪問任務，平安返回縣城。一大早，雨下個不停，彷彿為我們洗塵。心裡惦記著住在山一家、水一家的鄉親們，我們繼續冒雨進入雙河村營頭、團山自然村，走進貧困農戶家中完成昨天未走訪完的任務。走在滑溜溜、坑坑窪窪的泥巴路上，堅定的腳印淺一腳深兩腳的通向遠方的家。走進村民家中，老鄉們把我們視親人般遞水讓座。我們同鄉親們拉著家常、講解扶貧政策，用筆記錄生產、生活困難情況，用相機見證一瓦一房一家人的境況。秋雨也不一直下了，汗水也不一股腦流了，大家心裡都暖暖的。那天大的困難也一下子讓微笑著的精氣神趕跑了。中午，我們走訪到雙河村監督委員趙德芳老人家。75高齡的趙老也是團山自然村老社長，一位在當地德高望重的老人，一位老百姓心中的貼心人。中午，我們走訪到雙河村監督委員趙德芳老人家。75高齡的趙老也是團山自然村老社長，一位在當地德高望重的老人，一位老百姓心中的貼心人。精神矍鑠的趙老告訴我們，他當了32年的社長，為村民們發展生產、生活做了一些力所能盡的事，獲得了一些榮譽。看著牆上的榮譽牌，趙老喜滋滋告訴我們，這是2013年12月天星鎮黨委、政府首屆「十佳道德模範」評選給他的「敬業奉獻模範」先進個人獎牌。同行的蔣貴強村支書介紹說：老社長沒讀過兩天書，也不是共產黨員，但他思想先進、熱愛集體、愛學習，處事公道、為人正派，敢說敢想敢做，鄉親們都佩服他、敬重他。村裡大小事都聽他的意見和安排。前年，團山公路有一段路被山洪沖毀，急需要恢復，村委會幫助解決了5噸水泥，老社長硬是發動了100餘名村民，花了兩天時間，自力更生把近100米的損毀路面打成了水泥路，這段路至今都保持了順暢通車。蔣支書還給我們介紹說：今年，老社長動員發展了村裡有志青年羅國文成為團山社的第一個養殖大戶。我們隨後走訪進入羅國文家，參觀了他今年新修的養豬場。羅國文介紹說：他年初投入了50餘萬元資金，喂養了100餘頭豬，長勢良好，豬價也看好。在談到今後打算時，他期盼幫扶資金支持，通過聯戶經營、群眾入股、訂單收購等方式帶動周圍鄉里鄉親發展生豬養殖，逐步壯大養殖規模，為大家脫貧致富盡一份力。下午，我們來到在9月17日被近300方危石阻斷村組公路的排危作業現場(該路斷位於雙河村委會老街安置點去榨房自然村20餘米入口處)，因下雨路滑推車濺了一身泥的蔣支書指著工人正在破碎的石頭對我們說:9月14日，我們接到村民險情報告，當天就組織人員安全轉移了涉及危險威脅的5戶18人。同時還在在公路兩頭加設了防護欄和安全警示牌。這幾天，雖然天天都是秋雨，險斷邊坡還不時有石頭、泥土滾落，但是我們採取了有效措施、險情處置及時，險情預警預報有力，當地群眾生命安全和過往車輛行人的安全得到了保障。山路在延伸，腳步在丈量，夢想在心中，希望在前方。我們堅信，有各級黨委、政府的堅強領導，舉全社會之力打贏扶貧攻堅戰，大關貧困群眾必將與全國人民一道齊步康莊大道。

⑼ 怎麼設計精準扶貧問卷調查的題目

建議用表單大師做這個問卷調查

⑽ 農村精準扶貧調研問卷的設計思路，主要問題，發放方式和統計方法

答復：以（抄精準扶貧）主題為中心思想？
①工作提綱，簡單闡述扶貧日記工作時間、內容、事例、對象及性質、要求；
②工作提綱，精準扶貧過程中突出的問題，和需要羅列詳細事務清單（改進方案）；
③工作提綱，扶貧工作過程中，遇到的難題和相關問題，予以大家討論會，以集中分析問題，更要求集中協商處理問題，（事例）予以大家討論達成共識；
④工作提綱，跟進上級領導指示要求，以進行下一步工作目標部署與規劃，以回望過去工作總結整體效益、業績與成果，並作出扶貧工作匯報，以集中討論精準扶貧過程中突出性問題，以進行大會集中研究和討論，並作出會議議題的記錄，以領導作指揮和評論扶貧工作；
⑤個人對扶貧工作的事務紀要，以進行總結分析提論，以針對事務清單（列、項），以進行事務清單評估與考察，並批閱工作事務量的完成進度與工作進度的考核指標；
⑥個人修改草稿及扶貧日記詳細內容，最後並整理工作內容文案書稿，並裝訂成冊（宗卷文件名稱、扶貧工作時間、工作內容、工作性質、工作要求）等等。
謝謝！