聽證模擬會

A. 老師讓我舉行一次模擬聽證會，幫忙找個主題，說一下怎麼安排

選：課間休息由十分鍾延至十五分鍾是否可行？找兩組同學代表贊成和反對各自闡述理由。一名同學當主持人宣布聽證會開始，一名同學當校領導說明校方方案。然後請同學們發表意見。主持人歸納雙方意見交校方參考。

B. 急求！怎麼組織行政處罰聽證模擬演練

行政處罰聽證會程序
一、聽證前記錄員的工作
（一）、檢查聽證參加人是否到場。
1、記錄員：案件調查人員＿＿＿、＿＿有否到場？
2、記錄員：當事人（申請人）----及其委託代理人有否到場？
（二）請大家肅靜，下面宣布聽證紀律：
1、服從聽證主持人的指揮，未經聽證主持人允許不得發言、提問；
2、未經聽證主持人允許不得錄音、錄像和攝影；
3、聽證參加人未經聽證主持人允許不得退場；
4、旁聽人員不得大聲喧嘩，不得鼓掌、哄鬧或者進行其他妨礙聽證秩序的活動。
5、對違反以上聽證紀律的，聽證主持人有權予以制止；情節嚴重的，責令其退場。
（三）記錄員：主持人，聽證參加人均己到場，聽證可以開始。
二、聽證調查前聽證主持人的工作
（一）聽證主持人：現在開始聽證,下面核對聽證參加人的身份
1、在案件調查人員席上就坐的人員，請表明身份；
2、在當事人席上就坐的人員，請表明身份；
請工作人員將當事人委託代理人的身份證明和委託書提交主持人查驗。
（二）主持人:當事人---因對-----一案之行政處罰告知不服，向我局提出聽證申請，經審核符合聽證條件，今天在這里公開舉行聽證會。本聽證會由本人---擔任聽證主持人，由----擔任記錄員。
（三）主持人：現在告知聽證參加人有關聽證的權利與義務
1、參加人在聽證會上有下列權利：
(l)有要求或放棄聽證的權利；
(2)有申請迴避的權利；
(3)有陳述、申辯和質證權利；
(4)有核對聽證筆錄權利。
2、參加人在聽證會上有下列義務:
（1）依法聽證；
（2）如實回答聽證主持人的詢問；
（3）遵守聽證紀律。
（四）主持人：（1）案件調查人員你們對有關聽證的權利與義務是否聽清楚了？
（2）當事人及其委託代理人你們對有關聽證的權利與義務是否聽清楚了？
6、主持人：當事人、委託代理人你們是否對主持人、記錄員提出迴避申請？
三、聽證調查階段（陳述申辯和質證）
（一）各方簡要陳述觀點
1、主持人:下面由案件調查人員提出當事人違法的事實、證據、依據以及行政處罰建議。
2、主持人：下面由當事人及其委託代理人進行陳述、申辯。
（二）舉證質證階段
1、主持人:
（1）、下面請案件調查人員舉證，舉證時應當說明證據的來源、所要證明的對象，並簡要宣讀證據的內容。
（2）請將案件調查人員出示的證據拿給申請人委託代理人辯認。
2、主持人：申請人委託代理人對審查人員提供的證據進行質證，質證時應當圍繞證據的真實性、關聯性、合法性進行質疑、說明、辨駁、對有異議的證據，雙方均可當場發問質疑，當場質證、辨論。
3、主持人：當事人及其委託代理人是否有其他證據需要提供？
【4、主持人：（1）請工作人員將申請人委託代理人出示的證據提供給主持人過目。（2）請工作人員將申請人委託代理人出示的證據拿給案件調查人員辨認，並請審查人員進行質證。】
7、主持人：申請人委託代理人是否還有其他證據需要提供？
四、聽證辯論階段
（一）主持人:剛才審查人員、申請人及利害關系人都發表自己的觀點及進行了舉證，經過各方的陳述，主持人認為，各方爭議的焦點主要有----點：（內容）
聽證調查結束，現在進入聽證辨論階段，聽證辨論應圍繞雙方爭議的焦點問題及如何適用法律發表各自的意見。辯論時要闡明聽證主張的事實、理由及法律依據，以理服人，一方發言時另一方不得插話。
1、首先請當事人及其委託代理人發言。
2、請案件調查人員發言
（二）主持人：
1、申請人委託代理人你們還有什麼需要補充的？
2、案件調查人員你們還有什麼需要補充的？
五、最後陳述
（一）主持人：聽證辯論結束，現在進入最後陳述階段，先請案件調查人員作最後陳述
（二）主持人：請當事人委託代理人作最後陳述
（三）主持人：聽證會到此結束，本主持人將根據聽證筆錄寫出聽證報告上報本局負責人。請聽證參加人員留下來核對聽證記錄。

具體座位排放一般主持人在中間，辯論雙方座位在主持人兩側相對排列，與主持人座位呈門字型。

C. 模擬聽證會調查人員的講稿如何寫跪求指教

怎麼都在模擬聽證會呢？我們班是模擬學校收費問題的聽證會。。。。。。

其實聽證會代表很簡單的，只要闡述好代表方的意見就好。

例如在這個聽證會上你是調查員，你可以查找些關於大學生退學的數據，通過這些數據來說明你的觀點啊。

如果我是調查員，我會搜集各個大學的退學數據，通過這個數據來表明國家或者學校很重視大學生作弊的問題，並闡述我的意見：加強對學生思想道德教育、並加強考場紀律、但對於真心悔過的學生可以給予從輕處理之類的。

這只是我的想法，你可以根據這個在添加些你自己的的想法。

祝你順利哈。

D. 以保護熱帶雨林為主題，模擬聽證會組織學生分別扮演不同的角色，從不

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試題分析：舉辦聽證會首先要確定聽證會主題，然後將全班同學分成小組，扮演不同的角色，接著各小組分別准備材料，然後，模擬聽證會的程序，各小組代表陳述觀點，最後聽證會主持人總結，故B入選。解答本題，可運用排除法，首先要確定聽證會主題，在確定主題之前，不能分小組，也不能准備材料，故排除AC。各小組准備材料肯定是在分小組之後進行，故排除C。

E. 模擬聽證會的具體過程

不理解你的意思
或者給你來份聽證會記錄？
http://blog.eastmoney.com/tyh369/blog_160150927.html

F. 如何辦好一場模擬聽證會

聽證會程序：復
會議開制始，主持人致主持詞

第一項議程，主持人宣布《聽證會會場注意事項》

第二項議程，主持人介紹聽證代表、出席人員構成及產生辦法

第三項議程，介紹方案及起草說明

第四項議程，聽證代表自由發言

第五項議程，聽證代表做補充發言，並自由辯論

第六項議程，會議小結

會議結束，主持人總結

聽證會主辦方審閱會議記錄。

（大概就是這樣的，我們班政治老師讓模擬聽證會，我就按這個流程走的。）

（不過要注意的是，最後的總結要寫好，反正我們老師是這么說滴。）

（祝你早日成功完成任務哈。）

G. 求助收集模擬聽證會資料

學校收費問題往往是家長討論的焦點,偶爾也會因為收費問題引起家長對學校的不滿甚至猜疑.有很多家長會認為,學生交的錢是不是都讓學校給吃了,需要那麼多費用嗎?在某個程度上,學校亂收費的確瘋狂過,但近年來隨著制度的改革,亂收費現象至少已經沒有以前那麼嚴重了.但所謂"一朝被蛇咬,十年怕草繩"的緣故吧,即使學校亂收費現象的不良之風正慢慢改善,但只要學費交納過後的一段時間因為什麼原因,比如要購買什麼材料啊,還是像今年這樣要補交學費啊之類的,家長往往會認為學校又開始亂收費了,其實不止是家長,社會上的部分人士也是這么認為的.從另一個角度講,收費問題的來源可能也是由於學校本身的資金問題,雖說教育局每年都會撥出一筆資金用於國家教育,但真正收到國家資金的學校又有多少.所以,教育投入的不足便滋生了一部分地區和學校的亂收費現象。這種亂收費或是為了生存，或是為了更好地發展，盡管都有自己的理由，但是不規范的收費引發了教育領域內部的不正之風甚至導致各種腐敗現象。一些學校以擇校費、借讀費、贊助費等為名目亂集資、亂收費，還有一些地方政府和學校乘機搭車收費，損害了公共教育體制的公信力。所以,在進一步處理學校收費問題上,可以從一些方面進行側面改善.
如建立教育銀行，在協調教育投資方面，可解決如下幾個問題：（１）教育銀行可以大量吸收教育投資，多渠道籌集教育經費，把社會各方面投資於教育的錢，匯集攏來，聚沙成塔。除國家、政府的撥款外，社會團體、企事業及個人對教育的投資也越來越多，需要有新的專門機構來管理這筆錢。教育銀行亦可以吸收集體、個人存款、儲蓄，發行教育債券，溝通各方面的教育投資的渠道。（２）管理教育資金。教育銀行可以對教育經費的投資方向、用途進行監督、管理、引導。可以檢查國家、地方政府教育投資到位情況，必要時，按規定比例直接撥款到教育銀行。也可以檢查教育經費使用情況，有效地防止、杜絕挪用、擠占、濫用教育經費的現象，引導教育經費的正確使用，發揮最大效益。（３）將暫時不用的教育經費進行投資，取得比銀行利率更高的經濟效益，並把由此產生的收益再投資於教育。也可將教育銀行籌集的資金用於扶持各級各類學校和教育部門的產業活動，發放固定資產投資貸款和流動資金貸款，創辦經濟實體，以增強教育內部自身的經濟實力。也可向學校各種非義務教育的招生計劃發放貸款，取得一定效益後收回。據統計，上海市教育發展基金會成立445天，募集資金1億零70餘萬元，這是一筆很大的資金，除已動用的各項必要的教育資助外，完全可以通過教育銀行，投資企業、集團、房地產、債券等各方面，用活、用好這筆錢。對於個人來說，也可以象積累住房建設基金、養老保險基金一樣，積累教育基金，專門向教育銀行投儲，除了解決學雜費外，在一定限度內，還可以一定的存款額，取得相應的入學優惠條件。這比資金增值更能吸引存款。（４）發放教育貸款。教育銀行一方面大量吸收存款，另一方面又要向家庭經濟有困難，無力支付義務教育後各級各類教育費用的學生發放貸款，並負責在其畢業一定年限後收回，這樣就可以解除大批學生面對日益升漲的學雜費而產生的煩惱，保證優秀青年獲得充分的就學機會。
另外,學校收費的用處,應該以正確恰當的方式告知家長.

H. 模擬聽證會的步驟

模擬聽證會的步驟：
①宣布會議開始，主持人致辭。
②主持人介紹聽證代表、出席人員構成及產生辦法。
③聽證申請人介紹方案
④聽證會各方代表發言
⑤各方代表自由辯論
⑥主持人總結